以思政課為中心畫好高校育人“同心圓”?

時間:2019-05-29 21:19 發布于:文化界黨建頻道 編輯:A002? 來源:光明網-《光明日報》

作者:包麗穎(北京理工大學黨委副書記)

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話,與全國高校思想政治工作會議、全國宣傳思想工作會議、全國教育大會上的重要講話一脈相承,圍繞落實立德樹人根本任務,對“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題進行了生動闡釋和精準指導。一流大學人才培養要善于抓住“牛鼻子”,突出思想政治理論課的中心地位,同時統籌兼顧,推動其他課程建設與之同向同行,全力打造高校育人“同心圓”。

習近平總書記強調,“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”。大學生的世界觀人生觀價值觀尚未完全定型,開設思想政治理論課,給大學生以科學化、規律化、系統化的教育引導,恰好契合大學生成長過程的迫切需求。當前,高校思想政治理論課教育教學在一些方面仍然存在一些問題。如,有的課程教學中出現片面機械講課、不關心教育效果的現象,課堂教學與學生思想政治教育脫節,育人實效性弱;有的課程授課內容政治性、時代性欠缺,說服力、吸引力不強,不能有效引導學生形成正確認識;有的課程考核過于強調背誦記憶,對學生融會貫通理解運用的能力考察不足;有的思政課教師深入學生群體、精準把握學生思想動態的能力不夠,與學生對話的能力不強。

面對這些現實問題,立足新時代新任務新要求,思想政治理論課要進一步解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題,從引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法出發,講原理、講方法,將理論與實踐相統一,將課程真正建設成為為學生成長導航的一盞明燈。思想政治理論課教師要端正角色定位,不僅要履行好課程授課教師的職責,還要扮演好具有專業學科背景的思想政治工作者的角色,強化思想政治理論課與思想政治工作的相互貫通。

具體而言,高校思想政治理論課要樹立“開門辦課”的意識,進一步推進課程改革創新。首先,課程內容上要實現“開門”。在已有教材體系、教學大綱的基礎上求新求進,做到和時代貼近、與發展同步,并結合國內外熱點、師生關注焦點及時豐富教材內容。其次,教育方式上要實現“開門”。除傳統的課堂教學模式,還要注重上好“國情大課”“社會大課”,加大現場教學、實踐教學、討論式教學等開放性課程的組織力度,倡導教師全程參與開放式教學過程。再次,評價方式上要實現“開門”。嘗試改變單一的期末試卷答題考核評價方式,加大學習過程考核評價比重,引入讀書心得評價、參與式學習評價等方式,帶動學生更加主動地學習思考。最后,師資力量上要實現“開門”。統籌高校黨委書記校長、院(系)黨政負責人、名師大家和專業課骨干教師、日常思想政治教育骨干、地方黨政領導干部、企事業單位負責人、社科理論界專家、各行業先進模范等力量,組織大家共同上講臺,多角度、多側面地講授思政課。“開門辦課”變的是思路、方法、手段,不變的是思想政治理論課的正確政治方向和立德樹人的根本任務,要堅持理論尺度與實踐向度有機統一,確保課程始終傳播真理,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。

習近平總書記強調,“要用好課堂教學這個主渠道”。當前,各類課程都要與思想政治理論課同向同行,形成協同效應。要注重以思想政治理論課為龍頭,推動其他專業課程與思想政治理論課齊頭并進,多點發力。要強化各類專業課程普遍育人的功能,始終堅持大學課堂育人與育才相統一的屬性,克服重學術、輕思想,重智育、輕德育的問題,堅持德才兼備的育人標準;要按照“四個相統一”“四個引路人”的要求,強化對專業課教師教書育人能力本領的培訓、評價和激勵,引導專業課教師將教書育人作為第一使命;要以學科專業前沿課、概論課及通識課為依托,挖掘各個學科領域的特殊育人資源,打造課程思政的重點科目。

習近平總書記指出,“思想政治工作從根本上說是做人的工作,必須圍繞學生、關照學生、服務學生”。為此,要積極開展形式多樣、內容豐富的第二課堂,形成協同育人的良好機制,讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。首先要提煉社會實踐、創新創業、志愿服務、成長支持等第二課堂深刻的育人內涵,厚培大學生成長發展沃土。其次要發揮第二課堂的特殊優勢,拓展大學生教育引導的空間、載體、方法和手段。如,北京理工大學在加強思想政治理論課建設中,通過強化“四個貫通”,即與大學生日常教育相貫通、與學生社會實踐相貫通、與校史校情教育相貫通、與學生黨建相貫通,豐富了教育內涵,拓展了教育手段。最后要讓越來越多的教師以不同形式參與到第二課堂的活動中來,將第二課堂變成“第二講臺”“第二教室”“第二學校”,促進教師更好地陪伴和幫助學生成長。

立德樹人是一項系統工程,以思想政治理論課為中心畫好高校育人“同心圓”,深化“大思政”工作體系,建立全員全過程全方位育人格局,才能真正構筑起一流大學的主旋律正能量高地,引領大學生成長為擔當民族復興大任的時代新人,成長為中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

《光明日報》(2019年05月29日06版)

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